Nous proposons un suivi, à raison d’une séance de 1h30 toutes les 3 semaines, dans nos locaux à Paris. Entre deux séances, il est possible de s’entretenir par Skype ou par téléphone si le besoin s’en fait sentir, par exemple à l’approche d’un examen ou à l’occasion d’un incident particulier.
Une première séance se fait en présence des parents, la suite seulement de l’enfant. La restitution du contenu des séances aux parents ne se fait que si l’enfant le souhaite. Bien entendu, toute difficulté grave sera portée à la connaissance des parents.
Nos séances sont donc organisées selon deux axes :
Echanges libres autour des difficultés éprouvées dans un espace dont le jugement est absent
Nous essayons de saisir l’apparition des difficultés, son contexte, sa temporalité, ses liens avec des événements de la vie de l’enfant, sa façon d’y réagir, de s’en protéger ou de les nier…Notre objectif est de donner un sens à ces difficultés afin de remettre l’enfant dans une position active, de lui permettre de regagner confiance et de faire de ce passage une étape participant à sa propre construction, éventuellement en travaillant sur l’élaboration d’un projet qui redonne du sens à une scolarité tournée vers un avenir enthousiasmant. Ces échanges permettent généralement de remettre en marche la motivation de l’enfant, son envie d’avancer, sa confiance en lui.
Aide à l’amélioration des habitudes et méthodes de travail : concentration, organisation, optimisation du travail, gestion du stress
Un travail très concret sur les méthodes est entrepris, à l’aide d’exercices et de mises en situation, afin de soutenir la motivation et la confiance réactivées par des progrès concrets observables à l’école. Nous travaillons en fonction du niveau et des difficultés particulières de l’élève sur la prise de notes, les techniques de mémorisation, l’élaboration de fiches de travail, la conception d’un programme de révision en vue d’un examen mais également la sélection de références bibliographiques complémentaires permettant d’élargir sa connaissance d’un sujet scolaire, d’aller plus loin en fonction de ses centres d’intérêt, la prise de parole en public ou les méthodes spécifiques à certains exercices (exposé, dissertation, commentaire…)…
Accompagnement pour une année scolaire incluant:
- Entretien introductif: prise de contact, échanges autour du blocage, du mal-être, de l’anxiété ressentis, examen des résultats scolaires, identification préliminaire des difficultés à cibler.
- Séance d’accompagnement mensuelle: temps d’expression libre autour des difficultés et de leur évolution, gestion du stress et des affects entourant la situation bloquante, travail méthodologique, élaboration progressive d’un projet pour l’avenir…
- Bilans intermédiaires permettant d’évaluer les progrès, d’orienter plus précisément l’accompagnement entrepris, d’échanger avec les parties prenantes (parents, éventuellement professeurs si cela paraît pertinent…)
- Séance de conclusion en présence des parents, bilan final et feuille de route pour l’année suivante
Tarif: 1500 euros
Il est possible d’opter dans un premier temps pour un accompagnement trimestriel comprenant 4 séances avant de s’engager pour l’année scolaire. Accompagnement trimestriel: 650 euros